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平原县教育体育局副局长岳爱国介绍说,实行初中进城的现实背景是农村教师大量流失。由于农村办学条件差、待遇低,1999年至2004年,平原县乡镇中学外流教师高达213人,大学生、新老师又不愿到乡镇任教,农村中学教师队伍全线告急。优秀教师流失导致农村中学教学质量下滑,县里的农村中学有一半左右不能开设英语、计算机、音乐、美术等课程,有的即使勉强开设,教师素质也跟不上。“改革前,每年都有一两千名农村初中生千方百计到城里读书。”岳爱国说。

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我们认为中学数学教学要注意以下几方面:1、要重视基础,回归课本,努力揭示数学概念、法则、结论的发展背景、过程和本质。2、倡导积极主动、勇于探索的学习方式,切实提高学生独立获取知识的能力和独立思考的能力。3、突出数学思想与方法的教学,注重提高学生的数学思维能力。4、强化学生的数学应用意识和探究意识,加强数学与日常生活及其他学科的联系。5、重视培养学生的数学阅读能力和自学能力,使学生养成认真审题、规范作答、认真书写、严谨推理、仔细检查的良好习惯。

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责任编辑:左文亮

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