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“在对教师进行资格认定和选拔时,判断他是否真的热爱这个职业很重要。”刚刚走上讲台的成都某中学教师邱英认为,教师这个职业,决定了从业者需要付出比一般职业者更多的爱,倘若自己不热爱这份工作,很难尽职尽责,更别说担当“为国育才”的重任了。

实际上,何勤华所在的华东政法大学就是因为不属于“211工程”高校,而被列入第二等,导致近几年能办理上海户籍的毕业生非常少。

不仅如此,网络视频在一定程度上还增进了家长对老师的理解。一些家长看到老师不厌其烦地给自己的孩子喂水、换尿湿的裤子,甚至跪在地上喂饭,非常感动,认为“老师太辛苦了”。开学两个半月来,丰台一幼小班120个孩子的家长,没有一位反映幼儿园老师照顾自己的孩子不细致。

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据悉,从2008年起,川大将推进研究生培养机制的改革,试行奖助学金制度。按照此方案,学校不再划分自费生和公费生界限。新生都要先缴培养经费,然后根据在校成绩、表现等,逐月发放奖学金、助学金作为“补偿”。电子科技大学也将从2008年开始实施研究生培养机制改革。学校100的研究生可获得国家助学贷款,学生参与学校教学、实验、科研等,都可以获得相应的补贴。

“如果真的进入面试被录取了,我不知道该不该退学,放弃研究生学位参加工作。”近日,青岛市某高校研二学生小王得知自己高分通过公务员招考笔试后,欣喜过后又有些犯难。因为随着资格审查日期的临近,自己即将面临是继续安心读书还是继续参加公务员面试的两难选择。

近年来,重庆大学坚持“明确责任、夯实基础、预防为主、重点突破”的工作机制,层层落实安全稳定工作责任制。学校成立了维护稳定工作领导小组及其办公室,下设政治稳定、防火、网络安全、治安综合治理等9个领导小组。各安全组织由学校党委书记、校长及分管领导直管,职能部门各施其责,把安全工作纳入了学校考核目标管理。学校还明确各学院分管学生工作的党委副书记为学生安全工作责任人,各年级辅导员对本年级学生安全稳定工作负责,建立了“学校—学院—辅导员—班主任—学生干部—学生”层层责任制,通过层层签订安全稳定工作目标责任书,一级抓一级,层层抓管理,人人抓落实,形成了“自查—督查—整改—强化—保持”的学生安全稳定工作运行机制,为广大学生营造了一个安全、和谐的校园学习生活环境。学校近年来没有发生一起学生安全责任事故,没有发生一起群体事件,连续三年被评为重庆市“安全文明校园”。

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目前,正值天津市各高校开学之际,骗子又出新招,竟然冒充“报到新生”,对在校大学生实施诈骗,近期已有多名学生被骗。

“服装工程系和汽车工程系毕业生就业形势好,根本原因在于我们是一所‘没有围墙’的学校。”邢台职业技术学院主管毕业生就业工作的副院长王佩国说。

大学在输出毕业生方面丧失优势。在过去20年中,英国的高等教育有了大规模扩张,但仍赶不上其他国家高等教育的发展速度。在经合组织成员国的排名中,英国的大学毕业生占同龄人的比例已经从第三位下降到了第十位。英国的研究生中有40是国际学生。本土学生比例不断下降,也是英国高等教育面临的一大问题。经合组织的分析专家安德里亚斯施莱西尔表示,在输送毕业生方面,英国已经不再位于“世界一流”的行列。

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——教育界人士正反观点形成“交锋”  粗粗算笔账,近年来高校“收入”颇丰。从教育口来看,为创建高水平院校,国家“985”、“211”工程每年向相关高校投入从上千万元到数亿元不等的经费。科技口,“863计划”、“973计划”,以及“国家自然科学基金”等大项中,高校同样得到大量科研经费。整个社会层面,为高校发展也提供了多种优惠政策。这些宝贵资源产出效果究竟如何,是否真正用到了百年树人、科教兴国的“刀刃”上?有必要进行长期追踪与评估。

  日前,由国家质检总局和教育部联合开展的“特种设备安全知识进校园”活动在北京市171中学正式启动。国家质检总局特种设备局局长张纲在讲话中指出,必须把“安全发展”作为一个重要理念纳入我国社会主义现代化建设的总体战略,保证特种设备设计好、制造好、检验好,确保特种设备的安全,关注社会上每个公民的安全,特别是确保青少年和儿童的学习、生活安全,从小培养他们树立“安全从我做起,人人监督安全”的安全意识,并将其体现在生活、娱乐的每一个行动上。  血淋淋的事实敲响警钟  特种设备是指涉及生命安全、危险性较大的承压和载人设备设施。纳入安全监察范围的有:锅炉、电梯、客运索道、大型游乐设施等。这些设备与我们的生活密不可分。特种设备在经济社会发展和人民生活等方面发挥了重要作用。随着我国改革开放、经济建设的不断深入,锅炉、压力容器、电梯、大型游乐设施等特种设备的逐年增加,学校内外发生了天翻地覆的变化。学校内,我们用到了多媒体;学校外,许多人每天都要坐电梯,家长也可以经常带孩子到游乐场所玩耍。特种设备安全也正在被社会各界和广大人民群众认识和关注。  特种设备是服务于人类,造福于人类的,但若使用、管理不善,也会酿成事故,造成灾难性后果。改革开放的20多年里,特别是近5年来,在全国各级部门之间的共同努力下,特种设备事故逐年下降,重特大事故得到了有效遏制,安全状况保持了稳中有降的平稳态势。但是,与世界发达国家相比,我国特种设备事故仍处于高发状态。2001年至2004年,我国特种设备“严重”以上事故总起数为295起,死亡人数达299人;2004年,我国特种设备万台事故率为0.92,与发达国家万台事故率(0.05-0.09)相比,相差5-10倍。  对于那些对特种设备十分陌生的青少年,更是频频发生事故。2002年3月,山东省胶南市双珠公园儿童乐园,游客崔某带着孩子在小火车游艺机附近的军用飞机展出点玩耍,正当他与熟人说话让孩子自由玩耍的时候,小货车由西向东运行而至,小男孩走到火车轨道之中,火车将孩子撞倒压过,造成了头部重伤,送医院经抢救无效死亡。2003年2月,太原市陕西达成实业发展有限公司的商场内,3个小孩买完东西后,乘坐2号载货电梯下行,当电梯行至3层至2层之间时,电梯突然停止。其中一个12岁的小男孩按了轿厢操作盘上“紧急呼叫”按钮。在没有得到及时援助的情况下,12岁的男孩用手扒开了轿门,此时看到一部分厅门和一部分墙,于是用手将厅门打开,12岁男孩和8岁女孩各挡住左右门,让8岁男孩从轿厢内向外爬出,不慎摔到2层厅门外地面,随即滑到轿厢的井道中,掉入1层底坑摔死。2004年辽宁省抚顺市,郑某带女儿到抚顺市新抚区劳动公园游玩,女儿在乘坐空中观览车“遨游太空”时,从座位上不慎掉下,摔成重伤。这样的事故屡见不鲜,严重地危害到了青少年的生命安全,血淋淋的事实为我们敲起了警钟。  不让悲剧再重演  为了使悲剧不再重演,首先要解决的问题就是普及特种设备安全知识,使儿童、青少年从小树立特种设备安全意识,加强儿童自我保护能力。为此,国家质检总局和教育部决定,从今年开始,在全国范围内展开了“特种设备知识进校园”活动。活动由各省(自治区、直辖市)质量技术监督部门和教育厅(局)组织实施,特种设备安全监察人员和相关技术检验机构的技术人员进入校园宣讲安全知识,将安全知识手册等材料发送到师生手中。今年安全生产月期间,省级以下质量技术监督部门与教育行政部门也要启动这项活动,利用学校的宣传栏、广播和班会、队会等形式,传播特种设备基本安全知识。  国家质检总局特种设备安全监察局副局长武津生告诉我们,虽然在特种设备的事故中,青少年所占比重不大,但是,他们的安全意识不强,缺乏相关知识。仔细分析上述案例中事故发生的原因,无非是两方面造成的:一是人为因素,比如设备的检验人员与工作人员没有及时发现、改善特种设备在使用中产生的问题,或是不熟悉相应的法规标准,没有履行规定的职责;监护人监护不力,没有能够履行对未成年人的监护职责;对于青少年本身而言同样缺乏安全意识。二是设备的本身安全问题,如它们的设计、标准、检验等。  针对这些问题,有关部门首先要组织相关的培训,提高管理、操作人员的安全意识和操作水平,加强安全教育,认真遵守安全操作规程。同时必须加强全社会的安全常识的宣传力度,使人们掌握正确使用的安全知识。比如青少年在乘坐游乐设施前,必须要认真阅读安全须知,听从游乐园工作人员的指挥,乘坐中不出现危险动作。要让孩子们在平时加强知识的积累,了解并遵守有关规定,培养他们的自我识别能力,让知识进入校园。通过学习特种设备安全知识,提高自我保护能力,防止受到不应有的伤害。对于那些玩忽职守,轻视人民安全的设备监管人员,要有严厉的惩罚措施。  走进校园任重道远  借着安全生产日的到来,这个活动将作为一个长期的任务开展下去。宣传知识的形式除了不定期讲座之外,还要运用实践课、模型讲解、现场教学等方式进行。同时不能忽视家长和社会对孩子无形之中的影响,家长做好示范作用,社会应给青少年创造出良好的氛围。质检部门、教育部门、家长和学校需要共同努力、密切合作,积极创造条件,把特种设备安全知识的传播纳入学校的教育体系,让青少年们做到“安全从我做起”,将学到的安全知识自觉地变为实际行动,正确地使用特种设备,不伤害自己,也不使他人受到伤害,还要在教育和教学时宣讲特种设备安全知识,在使用它们的时候为孩子做表率,帮助孩子形成良好的行为规范。通过对全民的普及宣传,使青少年在生活中加强这方面的知识。同时,通过提高青少年的安全意识,带动全民安全意识的提高。  《中国教育报》2006年6月26日第8版

四川青川县木鱼中学的不少孩子已逐渐走出地震的阴影,脸上充满着自信的笑(4月22日摄)。新华社记者陶明摄

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课堂上,我们分享着一切学习的资源与环境,我们不再满足于老师的单一讲授。教授一次次的启发,同学连珠炮般的设问,我们开始思考,开始质疑,开始发散思维,学会了参与、讨论和反驳,将自己的观点大胆地、辩证地呈上,以此擦出更多思想上的火花。这个时候,我们学会了,用渐进深入或反面驳论的思维来思考问题,我们学会了“挑战”。我们变得更加自信,同时学会自省。

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责任编辑:左移湘

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