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语文高考在体现思想性与价值取向方面,突出表现在作文题的设计上。概括来说,今年的作文题主要有3类:一类是与抗震救灾相关的,如全国卷Ⅰ、四川卷等;另一类是讲人与自然关系的,这一类成了主角,如全国卷Ⅱ、江西卷、宁夏卷、重庆卷等;还有一类是讲人类情感的,如天津卷、浙江卷等。这些高考作文题可以说体现了新课程倡导的思想性与价值取向,甚至像山东卷的“春来草自青”、湖南卷的“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”这样含蓄的作文话题,也多少蕴含了一定的哲理情趣。当然,与这些作文题相比,我更欣赏四川卷作文题“坚强”。

“你们没有就业指导课程吗?”

相信很少有孩子是故意要做错题、存心让老师家长生气,所以对孩子进行武断的、不恰当的评价只能事与愿违。当然,我们不能苛求学校的老师对每个孩子都那么有耐心,但是至少作为父母,我愿意让孩子知道父母在乎他的感受,也接纳他的感受,在出现问题的时候,父母更愿意和他站在一起,提供必要的帮助和引导。

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因此,拿犹太人的学习和我们比较,缺乏信仰的读书就是我们教育的短处。换言之,这样的短处就是学习目的中的无处不在的“官本位”。

新华网北京11月22日电  新华社记者葛素表、舒静  “请把我的歌,带回你的家,请把你的微笑留下……”1989年,谷建芬创作的这首《歌声与微笑》首次唱响在春节晚会上,从此飞入家家户户。  “春眠不觉晓、处处闻啼鸟……”20年后,孩子们又将谷建芬专门为他们谱写的古诗词歌曲带回家中,琅琅歌声化作春雨,悄悄滋润着孩子们的心田。  “冥冥之中的安排”  谈起为孩子写歌的初衷,谷建芬说,这是自己在70多岁后,很自然遇到的一个机会,就像“冥冥之中的安排”。  2004年的一次会议后,对谷建芬创作情况比较了解的吴仪说,要抓紧对未成年人的教育,多给孩子们写点歌。在这之后,谷建芬就开始投身这项没有回报但却意义深远的事业。  最初给孩子们写歌时,谷建芬发现,适合孩子唱的歌曲太少,内容也太过空洞,思来想去,孩子们耳熟能详、与音乐可以完美结合的古诗词便成了最好的选择。于是,谷建芬精心挑选了6首朗朗上口的诗词,谱好曲后拿给孩子们试唱。  果然,孩子们在唱这些歌曲时,呈现出截然不同的状态――他们一点就通、神采飞扬。那一刻,谷建芬不再担心孩子们会丢失自己民族的根,因为,民族精神与文化就绽放在孩子的脸上,流淌在孩子的歌声中。  融会一生感悟 调动一生积累  为孩子们写歌时,谷建芬没有因为受众是孩子,就将感情单薄化、旋律简单化,而是将自己的亲身感受与感悟融入歌中,最大限度地还原古诗词中蕴含的深刻思想,与孩子们纯真的童心寻找契合点。  歌曲《游子吟》融入了谷建芬对母亲的一片深情。一提到母亲,谷建芬就有说不尽的话。因为用心而做,从《烛光里的妈妈》到《妈妈的吻》,谷建芬创作的与母亲有关的歌曲无不感人至深。“在写作过程中,母爱给了我无尽的创作动力。”谷建芬说。  写好《游子吟》后,谷建芬怕孩子们觉得歌“老气”,问他们要不要提速。一个孩子说:“谷奶奶,不要改。我是奶奶带大的,能理解歌里说的母爱,这歌不慢。”孩子们又摇头晃脑地唱起来,谷建芬回忆:“我越听越觉得歌声那么神奇,孩子们的歌声教育了我,从此以后,就放不下了。”  从《请把我的歌带回你的家――谷建芬儿童歌曲选》到《新学堂歌――谷建芬古诗词歌曲20首》,再到《谷建芬古诗文少儿歌曲演唱会》和即将推出的《启蒙教育篇》,谷建芬一刻不松懈地在为孩子们创作。  每首歌都会让她冥思苦想、沉吟良久。每当确定一个音乐主题后,谷建芬都会闷上两天来听,再反复打磨,直到“音乐的感觉和走向对了”,才最后敲定。“儿歌使我的很多音乐灵感得到释放,也使我一生的音乐积累得到了调动。”  “不写,过不去自己的坎儿”  目前,儿童歌曲市场可以说是一片惨淡。谷建芬说,在不保护著作权的情况下,创作儿童作品恐怕面临“白写”的尴尬局面,因为市场上鲜有人买,出版社也很难出版。正因为这样,谷建芬才更要坚持做下去。  “对于孩子而言,不能再耽误了。”谷建芬说。除了物质营养外,精神营养对于孩子们更为重要,“而恰恰精神营养已经失去太多年。”即将推出的《启蒙教育篇》就着眼于孩子基本的品质和品格教育,写这些歌时谷建芬常感慨万千,真该早开始写,真有点亏欠祖先的教诲。  在歌中感悟到社会责任的谷建芬说:“不写这些歌,我自己的坎也过不去。我心里有很多歌要给孩子们唱。”于是,谷建芬谢绝了很多繁杂事务,一心为孩子们创作。  目前,谷建芬已为孩子们专门开设了“新学堂歌”的官方网站(http://www.xinxuetangge.com),但网站的运作和唱片的制作都面临资金问题。对于这些困难,谷建芬也只能说“慢慢来”。“三五年内我的精力还可以,就是希望给孩子多留下点东西。”谷建芬说。  谈起这些,谷建芬有些感慨,但说到为孩子们新作的歌,她又欢欣起来:“《百家姓》采用了京韵大鼓的音乐,小节奏打起来,不跟跳DISCO唱RAP的感觉是一样的吗?孩子们会很喜欢。晚年能为孩子们写歌,我很欣慰,人到这个岁数了还求什么,做点实在的事吧。”谷建芬微笑着说。

1990年12月8日中宣部、国家教委、团中央、全国学联、北京市委在北京联合举行座谈会,纪念“一二?九”运动55周年。中共中央政治局常委宋平在讲话中说,党和人民寄厚望于青年一代。“一二?九”运动的光荣传统,需要广大青年继承和发扬。他相信,青年一代必定会成为在建设有中国特色的社会主义伟大事业中建功立业的大有希望的一代。

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记者在部分名校采访时发现,一间小小教室容纳了七八十名学生,教室里课桌从教室后墙一直摆到讲台前,教室后门都打不开。由于学生发育提前,个头较高,站在同学众多的教室里感觉直憋气。

数据显示,中国学生做家庭作业时间最多,平时每天需花两个小时以上的学生占将近一半(45.2),日本、韩国和美国分别是8.2、5.2和26.4。在中国学生中,女生、高三学生、郊区学生完成家庭作业需要的时间更多。中国高中生完成家庭作业的时间总是超过期望时间。中国高中生补充学习的时间最多,超过半数的中国学生(58.8)每天要超额学习一小时以上,日本、韩国和美国分别有35.2、46.1和22.2。在中国学生中。只有6.8的学生几乎不要更多的时间来学习;而在日本、韩国和美国,这部分学生的比例远远高于中国,分别为34.3、28.5和24.8。

此时此刻,当人们以自豪的神情,翘首以待国庆盛典的到来,可曾想起孙中山先生“振兴中华”的呼唤?可曾想起方志敏烈士在狱中昏暗的油灯下书写《可爱的中国》?

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此前因为国外大学频频从中国名校挖走优秀师资和生源,北大、清华在全球顶尖大学排行榜排名下滑,就有“国外大学将北大、清华扫为二流大学”的议论。上个月,北大原校长许智宏院士坦言,中国目前没有真正的世界一流大学,更是掀起了一场轩然大波,不由得让人对中国大学的未来发展感到忧虑。寻找、缩小中国高校与世界一流大学的差距,无疑十分重要。

  不是自己想来的千万不要来

新华社杭州11月10日电(记者郑雪)在浙江省人才市场近日举办的“秋季人才招聘会”上,不少企业界人士抱怨:现在的大学生太“训练有素”了,面试时善于迎合,把自己“包装”得很好。招进来后才发现,一些学生并不适合在企业工作。

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安徽教育学院更名为合肥师范学院,把安徽变成了合肥,显然不合高校改名求大求全的大路子。有的网友猜测,该校不会满足于作师范学院的,这只是改名的起点,今后的第二步,可能就是想办法摘掉师范的大帽子。

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责任编辑:左文亮

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